师说 | 廖鹏老师：以慈为海，以心助航

廖鹏，博士，港航工程系副教授，硕士生导师。研究方向主要包括水运工程规划设计与管理、河流与海岸水动力数值模拟等。主持完成国家自然科学基金、厅局级和企业委托科研项目20余项。发表科研论文50余篇（SCI/EI检索近20篇）。曾获2016年度中国航海学会和2018年度中国智能交通协会科学技术奖三等奖。

TJ2204班是廖老师班主任生涯的第三个班级，作为一名经验丰富的班主任老师，在他眼中，每个班级的同学都各有特点。10级的同学独立自主，各有风采、16级的同学特色张扬，个性鲜明，而20级的同学们也有着他们和学长学姐完全不同的特点。但是，廖老师有信心在一个全新的班级里面，把同学们凝聚成一个团结友爱的班集体。

谈到自己担任班主任的初心。廖老师说，虽然自己的工作比较繁忙，但是对学生的爱，让自己选择了一直担任班主任。他认为，现在的同学其实是很聪明的，情商也都非常高，他们都知道主动去参加社团，加入学生组织等等，自己完全不担心他们得不到锻炼。

但是，现在很多学生并不懂得怎么面对挫折，怎么在经受打击后继续保持努力的姿态，这部分教育在之前的义务教育和高中教育中都是缺失的，而他希望能通过他的引导，让同学们有勇气去面对挫折，无论是在大学里还是将来走入社会，在挫折和压力下都能够保持心态。

“教学相长”，当班主任的过程对廖老师而言也是一个自我更新，积累经验的过程。面对着时代的进步，他每次当班主任的感觉都不相同，但都感觉很有收获。能够和年轻人，尤其是和考到东大的优秀同学在一起，对于廖老师来说，一直都是一件很开心的事情。他说，在之前两届的班主任工作中，自己已经学到了很多，所以很期待能再跟同学们的思想碰出火花。

第一次班会讲什么？这个问题难倒了很多新的班主任，但却没有难倒廖老师。在班会之前，他便安排班导组织了一份关于同学们初入大学生活的线上调查，在结合了自己之前的经验后，廖老师决定，让班导们带着同学看一看大学丰富多彩的一面，由他来讲一些比较严厉的话题。

当“你可以把大一当作高中第四年。”这句话突然出现在投屏上时，廖老师坦言，同学们有点被吓到了。但很快他们就接受了自己藏在严厉背后的一片苦心，明白了廖老师要求他们掌握成绩，实际是要求他们掌握一年后大类分流，报平行志愿时的主动权，希望同学们不要因为成绩错失想去的专业。也明白了廖老师鼓励他们积极向党组织靠拢、担任班干部背后，是希望他们做一个有追求、勇于锻炼自己的青年。

而在表面的严肃下，廖老师的温柔确实始终如一的。当同学们舟车劳顿，独自一人报道完却还要打扫寝室时，他及时的出现在了桃园宿舍，关心每一位同学的情况，帮助他们解决各种各样的困难，从报道程序一直到整理被褥。

而在之后的日子里，廖老师也一直陪伴在他们身边，无论是“班委素拓”时的全程陪伴，还是每周固定谈心，关心同学们是否习惯大一的衣食住行、学习生活的方方面面，给予他们精神上的支持与鼓励，他一直是温柔的，是TJ2204班同学永远的陪伴者。

如今，廖老师已经与20级同学相处了四个月，一起经历了院运会与篮球班赛的共同拼搏，班委素拓的欢声笑语，一对一的倾心谈话后，廖老师对自己班上的同学有了很多新的认识。

他高兴于自己班上同学的优秀，在高数月考后，他“随机抽样”了几名同学，发现成绩都非常理想。而在自己鼓励同学们提高觉悟，积极向党组织靠拢后，TJ2204班提交了入党申请书的比例在全年级名列前茅。而大一同学会遇到的消费不当、跑操拖欠太多等问题，都没有在他的班级出现，这让他非常欣慰。

面对自己如此优秀的学生，廖老师在欣慰的同时，希望同学们在大学四年做好两件最基本的事情，第一是学习优先，他希望同学们能够克服学业上的不适应，养成好的学习习惯，选择好的学习方法，分配好自己的学习时间，课前预习，考前复习，当然，千万不要在考前走极端突击，那样对身体不好。第二则是丰盈思想，他希望同学们利用好大学里面人文素养的课程和讲座，阅读提高人文素养的书籍，把握住提升人文素养的机会，培养自己的思想深度。

廖老师基本上每到过节的时候，比如中秋节、端午节这种传统节日，都会给我们送节礼，还会请我们吃饭。平时的话，也会经常和我们一起吃饭，关心我们的学习和生活。记得有一次，我做一个小手术，廖老师隔两天就会问我一下恢复的情况，还担心我经济上有困难，主动提出给我发手术费补助。我觉得廖老师是一个多面性的人。他在对待科研和学习上，严肃认真，一丝不苟。但在和我们相处和交流的时候，又显得平易近人，活泼可爱。

我觉得印象比较深的就是当时我们每年年底的时候会有港航之夜，然后当时是我们班大二的时候负责这个晚会，做得很用心，尤其是我们自己做了一个很有趣的一个开场视频，然后我们就说希望廖老师能够给我们出个镜，廖老师就非常热情地答应了，还配合我们拍了好几遍。总之，我印象中的廖老师是特别温柔、特别有耐心的一位老师，让人没有什么距离感。

廖老师是一位和蔼可亲的老师，平易近人是我对廖老师的第一印象。还记得廖老师开学时到我们每个宿舍走了一遍，言语中不经意透露了对我们的关心，语气很亲切，没有一点架子。篮球班赛的时候，廖老师也是积极加入到我们之中，和我们一起上场比赛，场下的时候也一直和我们分析原因并且鼓励我们。在结束比赛后，廖老师还和我们一起合照，喜笑颜开。同时，廖老师每周只要有空还会找两到四个同学谈心，询问学生的生活情况和学习情况，关心我们的方方面面。总而言之，廖老师是一位很温暖的老师，